Parcial Domiciliario Silva Ángel

Taller de Innovaciones Educativas 1 de Noviembre

PUNTO 1: El Paleolítico

A-   ¿Cómo se integran curricularmente las TIC en esta secuencia?

En esta secuencia las TIC se integran curricularmente mediante el uso de las netbooks otorgadas previamente por el gobierno para poder conectarse a internet y visitar el link con la secuencia didáctica otorgado por el/a maestro/a, así como también se pueden utilizar para descargar dicha secuencia por al menos una de las netbooks y poder compartirla entre las demás netbooks de los alumnos que no tengan conexión a internet por medio de la utilización de la función de compartir archivos vía conexión LAN entre las netbooks. Luego la secuencia podrá reproducirse de manera off-line en un reproductor de video cualquiera que ya posean las netbooks de los alumnos. En esta secuencia en especifico se tiene en cuenta la Era de la Inmediatez en la que actualmente nos encontramos sumergidos, ya que dicha secuencia didáctica no necesita más de un minuto para leerla y releerla otra vez.

B-   Describa la estructura hipertextual.

La estructura hipertextual utilizada en la secuencia didáctica de “El Paleolítico” es una estructura hipertextual básica ya que en ella el texto principal, se divide en trozos que mantienen su estructura secuencial. Pero a cada uno de éstos se vinculan notas y comentarios, que pueden ser leídos en forma paralela. El texto presentado no se puede modificar por ningún medio y solo puede ser aprendido así como esta por el alumno.

C-  Describa la Interactividad.

La Interactividad que se utiliza en la secuencia didáctica de “El Paleolítico” se basa en        que los alumnos hagan click con el mouse sobre la línea temporal que diferencia las etapas para revelar la información concerniente a cada una, no hay una secuencia establecida que dicte cuál debe leer primero por lo tanto el orden queda bajo la elección de los alumnos. Es una secuencia didáctica muy sencilla que solo consta de 2 diapositivas con pocos links que contienen información e imágenes, además de que una de las diapositivas consta de los créditos finales concernientes a los creadores de dicha secuencia didáctica.

D- Caracterice los elementos multimediales.

En la secuencia Didáctica de “El Paleolítico” los elementos multimediales que son utilizados son el texto, una línea de tiempo y la imagen. El texto es utilizado en la secuencia para dar a conocer información sobre el tema a estudiar (pero cabe destacar que este texto no se puede modificar), la línea de tiempo es utilizada para dar cuenta de las diferente etapas del Paleolítico y también para que los alumnos interactúen con ella para revelar información perteneciente a cada etapa, así como la imagen es utilizada como muestras a modo de información gráfica para ayudar a la comprensión del alumno hacia el texto presentado junto a la imagen de cada etapa.

E- Proponga una modificación y/o ampliación a la secuencia analizada a partir de los recursos aprendidos en la cursada.

La Ampliación que propongo para la secuencia de “El Paleolítico” es agregar un Prezi con mas información detallada junto con imágenes que ayuden a recordar la información, y luego crear un Aula virtual en Edmodo en el cual se deberán registrar los alumnos, y contestar un simple test de múltiple choice que hubiera preparado previamente en el aula virtual, o bien podría crear y agregar un Formulario de Google a la siguiente semana para verificar si los alumnos pudieron mantener los conocimientos de una semana a la otra.